শিক্ষা ও মনুষ্যত্ব mcq | শিক্ষা ও মনুষ্যত্ব বহুনির্বাচনি প্রশ্ন উত্তর (২১+)

১. মনুষ্যত্ব কোন উপায়ে লাভ করা যায় শিক্ষা ও মনুষ্যত্ব' প্রবন্ধ মতে ?

(ক) তৃপ্ত আহারে
(খ) শিক্ষার মাধ্যমে ✓
(গ) জীবন সাধনায়
(ঘ) অন্নবস্ত্রের প্রাচুর্যে

২. কোনটি শিক্ষার আসল কাজ 'শিক্ষা ও মনুষ্যত্ব' প্রবন্ধ অনুযায়ী ?

(ক) জ্ঞান পরিবেশন
(খ) বুদ্ধির বিকাশ
(গ) আত্মিক মুক্তি
(ঘ) মূল্যবোধ সৃষ্টি ✓

৩. কোন দিকে লক্ষ রেখে মানুষের অন্ন-বস্ত্রের সমস্যা সমাধান করার চেষ্টা করতে হবে ?

(ক) অর্থনৈতিক মুক্তির
(খ) চিন্তার স্বাধীনতা
(গ) আত্মিক মুক্তির ✓
(ঘ) বুদ্ধির স্বাধীনতা

৪. 'নিচ থেকে ঠেলা' বলতে 'শিক্ষা ও মনুষ্যত্ব' প্রবন্ধে কী বোঝায়—

(ক) লোভের ফাঁদে পা না দেওয়া
(খ) সুশৃঙ্খল সমাজব্যবস্থা নিশ্চিত করা ✓
(গ) সুশিক্ষার ব্যবস্থা করা
(ঘ) মনুষ্যত্ব অর্জনের পথ প্রশস্ত করা

৫. কোন গ্রন্থের থেকে ‘শিক্ষা ও মনুষ্যত্ব’ প্রবন্ধটি নেওয়া হয়েছে ?

(ক) ‘সংস্কৃতি কথা’ ✓
(খ) বঙ্গবাণী
(গ) বাংলার কথা
(ঘ) সনেট

৬. আলো-হাওয়ার স্বাদবঞ্চিত মানুষ বলতে 'শিক্ষা ও মনুষ্যত্ব' প্রবন্ধে কাদেরকে বোঝানো হয়েছে ?

(ক) অশিক্ষিতদের
(খ) অদূরদর্শীদের
(গ) অর্থলোভীদের
(ঘ) আত্মিক বিকাশহীনদের ✓

৭. জ্ঞান যেখানে সীমাবদ্ধ, বুদ্ধি সেখানে আড়ষ্ট, মুক্তি, সেখানে অসম্ভব।— এই বাক্যটির সাথে 'শিক্ষা ও মনুষ্যত্ব প্রবন্ধের কোন বাক্যটি মিল আছে ?

(ক) মুক্তির পেতে শিক্ষাকেই সবচেয়ে গুরুত্ব দিতে হবে।
(খ) অর্থ-চিন্তার নিগড় থেকে মুক্ত না হলে প্রকৃত মুক্তি মিলবে না।
(গ) চিন্তা, বুদ্ধি আত্মপ্রকাশের স্বাধীনতা ব্যতীত মুক্তি অসম্ভব।
(ঘ) অর্থ সাধনায় জীবন সাধনা নয় এ বোধ তৈরি করতে হবে। ✓

৮. "মানুষ ছিল সরল ছিল ধর্ম এখন সবাই পাগল বড় লোক হইতাম।' কোন কথাগুলো" শিক্ষা ও মনুষ্যত্ব' প্রবন্ধের শেষ বাক্যের প্রতিনিধিত্ব করে।

(ক) অর্থচিন্তার নিগড়ে সকলে বন্দি ✓
(খ) অন্নবস্ত্রের সমস্যা সমাধানের চেষ্টা
(গ) অন্নবস্ত্রের প্রাচুর্যের চেয়েও মুক্তি বাড়
(ঘ) অর্থসাধনাই জীবন সাধনা নয়

৯. মনুষ্যত্বের প্রতীক কাকে করতে চেয়েছেন মোতাহের হোসেন চৌধুরী ?

(ক) নদীকে
(খ) আত্মাকে
(গ) ধর্মকে
(ঘ) বৃক্ষকে ✓

১০. মানবজীবনকে কয়তলা বাড়ির সাথে ‘শিক্ষা ও মনুষ্যত্ব’ প্রবন্ধে তুলনা করা হয়েছে ?

(ক) দোতলা ✓
(খ) তিনতাল
(গ) একতলা
(ঘ) চারতলা

১১. ‘শিক্ষা ও মনুষ্যত্ব’ প্রবন্ধে মানবজীবনকে দোতলা বাড়ির সাথে তুলনা করা হলে নিচের তলার নাম কী ?

(ক) জীবসত্তা ✓
(খ) মনুষ্যত্ব
(গ) আত্মা
(ঘ) ধর্ম

১২. ‘শিক্ষা ও মনুষ্যত্ব’ প্রবন্ধের লেখকের মতে জীবসত্তার ঘর থেকে মানবসত্তার ঘরে ওঠার মই কী ?

(ক) অর্থ
(খ) শিক্ষা ✓
(গ) খাদ্য
(ঘ) চিকিৎসা

১৩. শিক্ষা ও মনুষ্যত্ব প্রবন্ধ কে রচনা করেছেন ?

(ক) মোতাহের হোসেন চৌধুরী ✓
(খ) অন্নদা রায
(গ) কাজী নজরুল ইসলাম
(ঘ) সুকুমার রায়

১৪. শিক্ষা ও মনুষ্যত্ব প্রবন্ধে ক্ষুৎপিপাসা বলতে নিচের কোনটি কে বুঝায় ?

(ক) ক্ষুধা ও তৃষ্ণা ✓
(খ) শিক্ষা ও চিকিৎসা
(গ) অর্থ ও তৃষ্ণা
(ঘ) অর্থ ও চিকিৎসা

১৫. শিক্ষা ও মনুষ্যত্ব প্রবন্ধে লেখক মোতাহের হোসেন চৌধুরী জন্মগ্রহণ করেন কত সালে ?

(ক) ১৯০০
(খ) ১৯০৩ ✓
(গ) ১৯০২
(ঘ) ১৯০৪

১৬. মোতাহের হোসেন চৌধুরী মানব জীবনে মুক্তির জন্য কয়টি উপায়ের কথা বলেছেন ?

(ক) ২ টি ✓
(খ) ৮ টি
(গ) ৪ টি
(ঘ) ১ টি

১৭. নিচের কোনটি শিক্ষার শ্রেষ্ঠ দিক ?

(ক) ভালো দিক
(খ) মন্দ দিক
(গ) অপ্রয়ােজনের দিক ✓
(ঘ) খারাপ দিক

১৮. আমাদের নিচের কোনটি মানবসত্তার ঘরে নিয়ে যেতে পারে ?

(ক) টাকা
(খ) শিক্ষা ✓
(গ) ধর্ম
(ঘ) অর্থ

১৯. নিচের কোন প্রবন্ধে মানবসত্তা ও জীবসত্তা সম্পর্কে আলােচনা করা হয়েছে ?

(ক) বঙ্গমাতা
(খ) বই পড়া
(গ) রুদ্র মঙ্গল
(ঘ) ‘শিক্ষা ও মনুষ্যত্ব’ ✓

২০. কী শেখায় শিক্ষা আমাদের ?

(ক) মানবসত্তাকে জাগ্রত করতে
(খ) সত্যিকার মানুষ হতে
(গ) জীবনকে উপভোগ করতে ✓
(ঘ) মূল্যবোধ জাগ্রত করতে

২১. শিক্ষা ও মনুষ্যত্ব প্রবন্ধে লেখক মোতাহের হোসেন চৌধুরী জন্মগ্রহণ করেন কোথায় ?

(ক) মানিকপুর
(খ) সিলেট
(গ) নোয়াখালী ✓
(ঘ) মৌলভীবাজার